ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE PUEBLA

4to. SEMESDTRE DE LICENCIATURA EN EDUCACION SECUNDARIA .

ESPECIALIDAD:FORMACION CIVICA Y ETICA II

ALUMNA: MARIA DE LOS ANGELES GONZALEZ VAZQUEZ

PROFESOR:PEDRO GOMEZ FLORES.

REPORTE DE LA JORNADA DE PRACTICA DOCENTE EN EL CENTRO ESCOLAR NIÑOS HEROES DE CHAPULTEPEC.

CICLO ESCOLAR 2008-2009

INDICE

1.- INTRODUCCION

2.-DIARIO

3.-CONCLUCION GENERAL DE LA PRACTICA.

4.- PLANEACIUONES Y FICHA DE EVALUACION.

INTRODUCCION

En este espacio hablare de mi experiencia personal acerca de mi segunda jornada de practica docente en el centro escolar niños heroes de chapultepec hubicada en la 10 sur No. 1501 colonia el angel , Puebla.,puebla.

los grupos que se asignaron fueron el 3er. año grupo B, el profesor titular fue :

prof.:Jose Luis Quiros Hernandez.

2do. año grupo B acargo de la profesora: patricia sanchez martinez.

se comenzara con el diario comprendido desde el dia lunes 9 de marzo al dia 18 de marzo del 2009, posteriormente presentare mis planeaciones hechas para cada grupo y el resultado de mi practica: mis fichas de evaluacion.

por ultimo dare una breve conclucion apartir de mi experiencia y la teoria vista en clase.

DIARIO

LUNES 9 DE MARZO DEL 2009

15:45 P.M a tiempo para comenzar la primera clase con el 3ro. B, si bien tercer año es practicamente una repasada de las clases de historia, a mi me tocaria ponerme en los zapatos de un maestro de historia, pues el tema a desarrollar es la democracia pero con todo su proceso historico, empezando por la lucha de independencia , las disputas del siglo XIX : centralismo y federalismo, la construccion del estado laico, el sufragio efectivo y la no reeleccion hasta llegar al reconocimiento del voto a la mujer.

en este primer encuentro me presentaria ante el grupo y para no perder los valiosos minutos de clase reparti unas tarjetas con el fin de que los alumnos anotaran su nombre y asi pudiera trabajar., al hacer esta actividad pude comenzar con la introduccion del tema la cual consistia en preguntarle alos alumnos que entendian por DEMOCRACIA, para mi mas grande fortuna el grupo respondio de maravilla a mi pregunta pues las participaciones se hicieron notar y la clase marcho viento en popa.

en esta primera sesion conte con la presencia del maestro titular de la materia el cual lejos de apreciar al 100% mi clase, se dedico a terminar de calificar libretas y libros de los muchachos, lo cual me ponia en una travecia pues por un lado me sentia en confianza para controlar al grupo sin sentirme intimidada, pero por otro lado senti que mi clase no era lo sufiente atractiva.

el material didactico empleado fue de gran ayuda ya que los alumnos se centraban en el y asi la explicacion de una autentica clase de historia sobre la lucha de independencia se convirtio en una clase demaciado fluida que ni yo lo podia creer.

antes de terminar con la clase encomende la tarea la cual seria traer una reflexion acerca de la siguiente frase:´´QUE NO HABLE DE FUTURO AQUEL QUE EN PRESENTE SE AVERGUENZA DE SU PASADO ´´.

con esto concluyo mi primer dia de practica.

MARTES 10 DE MARZO

6:30 P.M clase con tercero B.al llegar pedi que dos muchachos recogieran las tareas de su grupo. para mi sorpresa el profesor llego despues de mi y solo me dijo que saldria un momento a la direccion y que regresaria pronto.en fin, sin el maestro de grupo se siente una presion sorprendente solo por el hecho de que ahora eres responsable de la disciplina de tu clase, asi que no queda de otra que respirar profundo y sacar seguridad de quien sabe donde, por que aunque te sepas bien tus contenidos pero no puedes mantener la disciplina no sirve de nada todo lo que estudiaste, ni el material que preparaste.pero igual no hizo falta poner mano dura con los muchachos puesto que participaban y aportaban cosas interesantes al tema de la clase, la mayoria hizo la tarea y se veia que ponian atencion, salvo tres o cuatro jovenes a los que no les interesa la historia por ser aburrida.

la clase termino de favorable manera, con el tema repasado, con dudas aclaradas y con una buena conclucion.

7:20 PM ............ LA HORA DE LA VERDAD A LLEGADO¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡

Perdon por la exprecion empleada. el director de la escuela convoco a junta a todos los maestros , cuando intente ingresar al salon me encontre con una parvada salvaje de jovenes que estaba golpeando a otro de sus compañeros, no quiero decir que la esena me sorprendio, pero si te impacta que te reciban de esa manera, y que haces en ese momento... ¿gritarles, cundo nisiquiera saben quien eres?... lo pense... pero no lo hice... no lo crei adecuado. solo entre al salon , salude y les pedi que entraran por que yo les daria la clase de la profesora patricia, que chasco me lleve al ver que muy pocos atendieron mi peticion pues los demas se escabuyeron del salon, y es ahi cuando recorde que en una lectura decia que nosotros somos maestros... no niñeras.

total que el grupo era unicamente de 12 alumnos, cuando en realidad hay 37.

al querer hacer la dinamica de presentacion que utilice con tercero note que el grupo era muy inquieto y que todo se les iva en puro relajo asi que opte por pedir que se anotaran en una lista y les comente que los muchachos que no se encontraban en la clase tenian 3 puntos menos en su calificacion parcial, de alguna manera se calmaron por unos instantes pero no del todo... asi que como no podia explicar la clase a manera de exposicion, me dedique a dictar lo que estaba preparado para exponer. al menos tuve exito fugaz porque los niños estubieron mas tranquilos y calmados de alguna manera.

la clase no fue lo que yo esperaba, me senti un poco frustrada por no haber logrado la disciplina deseada ademas de que habia retrasado bastante en mis planeaciones para con este grupo, de hecho ya no plantie la manera en la que les iva a evaluar.

asi conclui mi segundo dia de practica.

MIERCOLES 11 DE MARZO

6:30 PM clase con tercero B... aqui me hubiera gustado un poco mas de dinamismo, hoy casi no participaron y la informacion que les di era extensa, el hablar de la construccion del estado laico no es nada sencillo, creo que los alumnos se esforzaron por aprender y yo por explicar lo mas claro posible.... creo que fue un esfuerzo mutuo...pero lo bueno es que iva al corriente con la planeacion y las actividades se estaban cumpliendo favorablemente.

7:20 PM ......LLegue a mi reto del dia .... al entrar no estaba la profesora y aproveche para comentarles a los muchachos lo de sus tres puntos menos en la evaluacion que yo les aplicaria al final de mi practica.

pegue mi material y comenze a hablar del tema de la constitucion y sus elementos, habia muchos niños desordenados que no ponian atencion... es ahi cuando pense que habia llegado el momento de negociar... solo les plantie que como ellos estaban tomando parte de mi clase para su relajo yo tomaria parte de su hora de salida para concluir con el tema, asi logre la atencion de la mayoria y pude abarcar gran parte de los temas.

de pronto su actitud fue cambiando paulatinamente ya que empezaron a participar y a hacer la clase mas amena...

pocos minutos antes de que terminara la clase entro la profesora y encontro un orden regular que de entrada le sorprendio por que al terminar la clase les hable de la siguiente manera:.... muy bien ... vamos a jugar al preescolar... ahora la fila que este mas callada y ordenada sale.... de hecho fue asi como los encontro la maestra:sentaditos y calladitos...

hoy fue un muy buen dia.........

JUEVES 12 DE MARZO

6:30 PM Hoy fue un dia de suerte para ellos puesto que me dieron mal el horario y la clase era a las 7:20, opte por darle clase al 2do B para ya no atrasarme mas.lo bueno es que el grupo no se quedo sin clase , habia una compañera de tercer año de civica y etica que le habian asignado al mismo grupo.

7:20 PM LLegua al grupo . los alumnos me recibieron bien incluso con saludoos afectuosos, pense que habian guardado rencor port lo de ayer, pero al parecer no era asi.

continue con el tema de los derechos humanos y fue orprender ver como poco a poco se ivan envolviendo en la clase y el impacto que les causo el material didactico, tanto que empezaron a participar y a los que no les oia pronunciar nada tube que acercarme mas y estimularlos a que lo hicieran.aun asi su inquietud seguia, era algo que pense que no podia detener pero si conmtrolar,asi que aproveche su bastuto sdentido del humor para hacer comenarios relajados del tema, de hecho para podernos retirar opte por la misma dinamica de ayer a la cual los alumnos tubieron que acostumbrarse por el momento.

VIERNES 13 DE MARZO

6:30 PM hoy lleve acabo la evaluacion para el grupo. consistia en que leyeran el tema del reconocimiento del voto a la mujer en equipos de 6 alumnos para despues formular una conclucion general del tema,despues al azar pasaria el representante de algun equipo para leer al grupo sus concluciones.

fue una practica buena , un grupo monotono y demaciado ordenado (en su mayoria)

7:20 pm hoy segui con los temas y de ahi comprendi que no terminaria hoy , que regresaria la proxima semana...drasticamente cambie la manera en la que evaluaria, en lugar de hacer una dinamica de role playing acerca de una jornada electoral les adeverti a los alumnos que al acabar con los temas aplicaria un examen , de esta manera los alumnos me pidieron que hicieramos una breve retroalimentacion de lo que ya se habia visto para tener sus apuntes completos.

MARTES 17 DE MARZO

7:20 PM hoy abordaria los ultimos dos temas de la planeacion :DEMOCRACIA Y PARTICIPACION. gracias al cielo estubieron callados y poniendo atencion a la clase, de hecho pude terminar con buen tiempo a tal grado de poder dar otra retroalimentacion y aclarar dudas por que mañana seria el examen.

MIERCOLES 18 DE MARZO

5:30 PM llego la hora de los muchachos.les pedi nque arrancaran una hoja de su libreta y comenze a dictar el examen... solo les di 30 minutos al termino de estos comenze a llamarlos uno por uno deacuerdo al orden de lista, ademas del examen pedi sus libretas para registrar sus tareas y les tome en cuenta sus participaciones y lo peor del caso : tube que hacer real lo de los tres puntos menos por no haber entrado a la primera clase, se que causo descontento en algunos muchachos que igual y sacaron 10 y bajaron a 7. pero de alguna manera tenia que hacer valer mi palabra.

CONCLUCION

EN ESTA JORNADA DE PRACTICA PUDE COMPROBAR LO SIGUIENTE:

*Plantea desde el inicio tu manera de trabajar y no basiles en llevarlo a cabo.

*Las planeaciones nunca se cumpliran al pie de la letra, asi que ejercita tu capacidad de improvisacion y ten a la mano un amplio surtido de dinamicas o estrategias

*No te comformes con la informacion del libro de texto ,trata de ir mas aya.

*Si los amenasas con puntos menos...CUMPLELO¡¡¡¡¡ asi tus palabras no seran solo ecos en el viento.

*No te enojes... disfruta de su sentido del humor y creeme que aparte de divertirte terminaras aprendiendo mas de ellos que ellos de ti.